吞咽障碍的康复训练你知道吗

吞咽障碍的康复训练你知道吗？吞咽器官运动训练的目的是加强唇、下颌、舌、软腭的运动控制，强化肌群的力量及协调性，从而改善患儿的吞咽功能。脑瘫患儿吞咽器官的运动训练可与构音器官的运动训练方法相同，在此基础上还可进行下述治疗，一起看一下吞咽障碍的康复训练吧！

吞咽障碍的康复训练

1．下颌、面部及腮部练习加强上下领的运动控制、力最及协调性，从而提高进食及吞咽功能。把口张开至最大，停顿，然后放松；将下颌向左右两边移动，停顿，然后放松；夸张地做咀嚼动作；张开口说“呀”，动作要夸张，然后迅速合上；紧闭嘴唇，鼓腮，放松。以上每个动作重复5~10次。

2．口周肌肉的运动训练口腔周围肌肉的运动障碍不仅阻碍咀嚼和吞送，对咽相期吞咽反射的开始也有很大的影响。以下运动有助于增强咀喂和吞咽运动相关肌肉的肌力，改善口周肌的控制能力：口唇闭锁运动是提高口轮匝肌随愈运动的方法：让患儿面对镜子独立进行紧闭口唇练习。训练时如果出现痉挛一侧被拉至健康侧，患儿可以用自己的手保持正常位置。

3．舌训练加强舌的运动控制、力量及协调，从而提高咀嚼、吞咽及进食功能．包括舌肌的侧方运动训练，舌尖和舌体向口腔背部升起训练，面颊吸人、舌体卷起、抗阻等动作训练。具体方法：把舌尽t伸出口外，然后缩回，舌伸展不充分时，用纱布轻轻包住舌尖，用外力向外拉，然后让患儿往后收缩舌，使舌前后运动；拉出动作有困难时，用茶匙凸面压迫舌背使舌平展，可使舌一点一点向外伸出，同时还可以加上轻徽振动。使舌尽最贴近硬腭向后回。

以上就是有关吞咽障碍的康复训练的简单介绍，希望有助于大家。进食时应将食物放在口腔最能感觉食物的位置，且能最适宜促进食物在口腔中保持及输送，最好将食物放在舌后部或颊部，以利于吞咽。进食时选择大小合适的一口量，防止食物从口中漏出或刺激不足，并且注意避免出现误吸、误咽现象。