脑瘫康复中常用的训练手法简介

　　小儿脑瘫的康复训练是一门复杂的学科，是以小儿生理学、神经精神学和心理学为基础，采用运动疗法和肢体功能训练来实现的手法治疗，它是在传统导引疗法的基础上发展起来的。在专业医师的指导下，患儿坚持科学的康复训练就能得到理想的康复效果。有究研数据表明，如果患儿会爬、会翻身，能稳定的坐起，坚持专业康复训练3个月以上，有超过一半者就能实现独立行走。

　　下面，我们来分别了解一下最基本、也是最常用的七大脑瘫康复训练手法：

　　1、头部控制训练

　　可利用俯卧位训练抬头的能力，方法：让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天至少俯卧30分钟，以饭后10分钟左右最适宜。

　　2、翻身及爬行训练

　　让患儿趴在地板上，从背后拉他的衣服帮他转动肩膀翻身；让他趴着，将一条浴巾置于胸前，反浴巾两头提起来，保持只让他手和膝部着地，你一边和他沿地板慢慢地前进，一边鼓励他；一人帮他移动手臂，另一人帮助交替活动他的脚，帮他用力爬向某一个目标。

　　3、坐姿训练

　　训练患儿在自己手臂的支撑下坐起，训练者可以把患儿喜欢的物品放在其面前以引起注意，藉以保持较长时间的坐姿，渐渐减少支撑，最后独坐。

　　4、站立训练

　　训练者可以拉起患儿的一只手，诱使其从座位过度到双腿为脆姿，然后再让他站起来。孩子抓住小床栏杆时家长把双手放在他掖下支撑站立，逐渐减少帮助，让他自己保持平衡。

　　5、行走训练

　　要让脑瘫患儿学走路的关键就是要学会移动身体重心，开始拉双手向前走，渐渐过度拉一只手，最后达到自己独走；也可用学步吊带。

　　6、上下台阶训练

　　训练之初，可以让患儿一手扶栏杆，一手拉大人手，以维持平衡，逐渐让他脱离训练者的支持，靠自己的手臂和腿的力量，两步一个台阶，上下楼梯。大一点的孩子需鼓励他一步一个台阶两脚交替上下楼梯，可配合音乐进行练习。

　　7、跳跃训练

　　跳跃是锻炼患儿下股肌肉的一个重要项目，练习蹲起动作，为跳跃作准备。训练者可以拉住患儿的双手从台阶上跳下，作为自行跳跃的爆发力的准备，在室内挂上一些鲜艳的纱布和小玩具（在上述两个训练基础上）让几个儿童一起跳跃着去触摸、拍打。

　　在进行这些训练的同时，我们也要重视脑瘫患儿精细动作的训练，主要是训练手与大脑的协调能力，提高患儿的动手能力和手的灵活性，这能为患儿日后上学读书、提高生活能力打好基础。当然，只进行以上康复训练是远远不够的，同时还要配合肢体康复、智力语言康复。家长要记住，对脑瘫儿的康复训练是不可能短期见效的，必须持之以恒，长年累月地坚持下去，同时脑瘫康复也需要多手段综合进行，除了康复训练之外，必要的外科手术与矫形治疗也很重要。