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加强脑瘫儿心理疏导促进康复顺利进行

来源:上海壹博医生集团   发布时间:2012-08-24   编辑:Dr.Eber

  因为疾病的特殊性,脑瘫患儿往往会产生严重的心理压力:诸如歧视的态度,生长、教育和职业上的多种麻烦问题;有些患儿因受到过度的照顾和袒护而与集体疏远等,常可导致严重的心理障碍。病情呈进行性发作也会使智力发育受累。

  因此,对脑瘫患儿进行心理治疗是合理和必要的心理干预内容应包括心理咨询、认知行为治疗、运动治疗及社会支持等几方面。

  1、心理疏导两大方法:

  (1)首先要建立良好的医患关系:

  只有互相信任和尊重,心理咨询:进行心理咨询。患儿能力真实而详细地反映自己存在心理问题,积极配合治疗,提高治疗效果。

  (2)其次要对患儿情况要作定性、定量的全面评估:

  采用特定、有效的量表或问卷,对患儿及其亲属进行测试。定性评估的目的于了解患儿及其家属存在心理、行为问题所在作为咨询的依据。定量评估是把存在问题加以量化并观察咨询的效果。

  2、心理疏导要注意以下几点:

  (1)倾听和理解:

  医师只有具有深刻的同情心和科学的好奇心时才能做到耐心地听、注意地听。所谓理解是指要站在患者的立场上来看待所面临的问题。对自己困难所持的态度,还有那些不好意思说出来的言外之意等。如能发现心理障碍的促发和影响疗效的因素(尤其是心理社会方面的这本身就具有治疗作用。

  真诚的理解则可以帮助患者接受患病的这一事实,通过深入的交谈。此基础上共同寻找有效的解决法子。让患者感到虚伪或有被疏远和冷落、凄凉之感。鼓励和保证要做到实事求是首先要接受康复治疗尚有许多困难这一事实。

  (2)劝慰、鼓励和保证:

  劝慰要做到真诚才起作用。不要让患者感到敷衍和礼仪性的也不要言过其实。但又要有勇气和疾病作斗争。研究康复治疗及疗效情况,尽量改善生活质量。保证不能过头,不能实现的保证有时会给患者造成无望感。 理由以平等的态度与患儿父母甚至患儿自己商量哪一种治疗方案更切合实际。所提的建议要考虑到患儿的文化背景、兴趣快乐喜爱及客观环境。

  (3)商讨和建议:

  所谓商讨是指任何治疗都是要由医患双方共同完成的尤其是像脑瘫这样的残疾。要有可接受性和可行性,并尽量做到具体可行。 使患者情感和行为得到相应改变,

  (4)认知及行为治疗:

  认知治疗是20世纪70年代发展起来的一类以改变不良认知方式为基本手段的心理治疗方法。认知治疗的目的就在于矫正不正确的认知。这正是患儿及家属极需帮助的问题。认知疗法被广泛应用于治疗各类心理障碍。

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