爬行训练对脑瘫儿康复的重要意义

　　爬行运动是人类直立运动的基础。独立行走的两个条件是：四爬的完成；站位动态平衡的完成。爬行运动完成标志着躯干回旋运动完成、骨盆的运动分离能力提高、骨盆离开床面上抬的抗重力能力的获得。促通向侧方的重心移动及双下肢的交互运动。

　　也就是说，爬行是孩子全身性运动，除大肌群参与外，小手小脚必须支撑身体前行，孩子的四肢小肌群也得到锻炼和发展，为日后精细动作的进一步发展提供了条件。爬行还能使孩子的感知意向、定向推理能力、寻找目标等活动得以提前发展，爬也促进了孩子的探索精神，加深了和人的交往。

　　在爬行过程中，婴儿的脑神经、运动神经、肌肉和骨骼得到统一发展，为孩子健康发育成长奠定基础，所以脑瘫康复中的爬行训练是很重要的。

　　一般婴儿在七、八个月就会爬行了，否则就会正常发育就有一定影响。而临床上，小儿脑瘫患者就往往无法达到这个发育标准，极大的影响了健康发育成长。我们在对患儿进行康复训练时一定要重视爬行训练，这对他们的大脑刺激很大，也是训练孩子智力、体力和统合平衡的关键。

　　爬行在婴幼儿动作发育中非常重要，爬行不仅可以促进全身动作的协调发展，为直立行走打下基础，而且可以较早的面对世界，增加空间的搜寻，主动接受和认识事物，促进婴幼儿认识能力的发展，一般9个月的正常婴儿会爬。

　　婴儿爬行运动的发育包括以下过程：臀比头高；下肢原地屈曲、臀头同高：两手支撑，胸离床；身体上部的前进运动，后爬；身体下部的前进运动从腹爬逐渐过渡到手膝爬行；规范的爬行，一般上肢与对侧下肢在对角线上交互伸屈爬行；灵活前进运动，可用两手、两膝，两手单膝，两手两足等随意爬行。

　　我们对脑瘫儿童鞋进行爬行训练，可以促进他们下肢的交互动作协调对称。为独立行走打下基础。促使患儿重心前移，促使双手双膝同时负重。