小儿脑瘫多手段多样化综合治疗

　　小儿脑瘫治疗手段一定要综合化，即用各种有益的手段对患儿进行全面、多样化的综合治疗，任何片面地强调某一方法如何神奇，或者某一技术的应用会带来一劳永逸的功效，都是不客观的，不讲科学的。提醒一句，不应该仅仅迷信于某一种治疗方法，如"一次手术解决终身问题"的说法是不科学的，康复治疗方法不当，可能产生适得其反效果，加重病情。

　　小儿脑瘫康复治疗一定要抓住按照小儿运动发育规律，早期应加强功能训练，循序渐进促使小儿产生正确运动。脑瘫康复包括理疗、PT/OT康复、针灸按摩、中医康复、语言康复、心理康复等众多项目，由专业医师根据脑瘫患儿的具体病情进行适时的调整。

　　脑瘫儿童所接受的康复是长期性的，因此应当以家庭康复和社会康复为主，短期住院治疗不能取得良好的效果，许多治疗需要在家庭里完成，家长和医生密切配合，共同制定训练计划，评估训练效果，在医生指导下纠正不合理的训练方式。另外，也要根据患儿的实际情况进行阶段性、阶梯式的康复。

　　比如，肌张力过高是很多脑瘫患儿因为存在的主要问题，这样会导致患儿的肌肉长期处于收缩状态，如果没有得到充分的拉伸，时间长了之后会使肌肉变短，关节活动受限，这种现象就是挛缩。如果发生在屈肌群时其关节就不能充分伸展，这叫做屈曲挛缩，多见于在肘、髋、膝关节以及手指关节；另外，前臂的内收挛缩也很常见。

　　我们在临床上可以看到不少这样的患儿，他们小时候还能行走，但随着年纪慢慢长大到了十四五岁时反而失去行走功能，需要坐轮椅，而这种情况就是由于下肢屈曲挛缩造成的，并且一旦发生了之后除了外科手术解决几乎没有其他治疗方法。

　　所以，对于脑瘫患儿肢体痉挛的情况一定要从幼儿期就开始康复治疗，每天要至少一次缓慢的活动各关节，拉伸屈肌使之充分伸展来预防挛缩的发生。另外，还有以下这些训练方法可以参考：

　　1、用各种不同的方式使小儿趴着玩东西，可促进头和上身挺起来。如：让患儿趴在家长身上，练习上身挺起来，渐渐爬起来，用手去摸家长的鼻子、嘴、耳朵等。这样不仅可促进患儿头和身体控制能力，还可以练习对五官的认识。

　　2、让患儿抓住家长的手，配合歌谣的节拍，向前后拉、这样激烈促进患儿头部的控制，又可训练坐姿平衡、又增加患儿的兴趣。

　　3、让患儿呈俯卧方式看电视，可让他较有耐心地练习头部抬起运动。

　　4、大型沙球训练患儿各种姿势的建立，可使运动变成嬉戏。

　　5、坐姿训练时，可摆一个高度合适的小椅子，让患儿玩游戏，可以促进他头、身往上挺，又可以坐得时间长些。动态站姿平衡训练，让患儿站在平衡板上左右晃动，使之保持平衡。让患儿沿着滚筒的两侧向前走，可训练在步行中将体重交替移至一脚、协助增进平衡。

　　但是在这儿要强调一点，脑瘫的科学治疗原则是以手术与康复相结合的原则进行，只依靠某一种单一的手段是不科学的，也是无法达到有效治疗效果的。脑瘫外科手术治疗的目的在于矫正软组织、固定挛缩、骨畸形、纠正过度的痉挛以及过高的肌张力等等，是在为接下去的康复训练进一步改善功能或改善自身被动护理创造条件与打好基础，只有将康复训练与外科手术相互结合进行科学有效的有机结合，方能取得理想的康复效果。

　　同样以上文所述的有肢体痉挛情况的脑瘫为例进行分析：痉挛型脑瘫儿及以痉挛为主的混合型脑瘫可以接受FSPR术，而手足徐动型脑瘫儿则可以运用颈动脉外膜剥脱术，尤其对缓解上肢肌张力效果更为明显。

　　另外，我们还可以根据患儿的实际病情配合支具矫形疗法，其目的是保持肢体的功能位、支持体重、预防变形等，常用的有短下肢支具，长下肢支具、附有骨盆带的下肢支具、前臂手指夹板、夜间用矫正支具、训练用辅助支具等等。总之，脑瘫系统科学的治疗是康复训练与外科手术相互配合的过程，具体来说也是一门很深的学问。