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脑瘫治疗同时应改善患儿智力

时间: 2014-07-04 来源:孙成彦功能神经外科团队 编辑:huadmin

  对于目前脑瘫的治疗,很多人侧重于采用运动方法改善脑瘫患儿的肢体障碍症状,然而对脑瘫儿童的智力恢复也是不可忽略的,只有小儿脑瘫智力达到正常同龄儿童水平,脑瘫治疗才能有进一步的疗效。虽然说脑瘫孩子不是百分之百的智障,但实际中的确有很大一部分脑瘫患儿具有智力障碍。

  对于有智力障碍的患儿,我们应该怎样进行怎样的康复治疗?其中,训练脑瘫患儿的感知觉是不可忽视的一环。我们知道,新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应,家长可以通过让孩子观察、注视,追踪彩色、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具,听音乐,给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱,用粗毛巾擦身体,让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉。

  有的智障儿感观灵敏度差,感受外界的能力不足,不能正确地区分颜色、声音,家长可以多带孩子上动物园或外出郊游,不断地讲述在动物园中或野外看到的各种动物的形状、声音、生活习惯,结合图片向孩子讲述,反复的刺激可以加深孩子对外界事物的了解。当再次出现上述情景时,就会使他有反应,增强识别的能力。

  在日常生活中,家长应有意识地给脑瘫患儿一些视觉、听觉、触觉的刺激,但不能给一些激烈、躁动、强烈的刺激。如鲜艳、柔和的图片,优美地音乐、言语交流、看图识字、做一些有简到繁的游戏等等。

  从两个月开始,要训练俯卧、抬头、翻身。 3-4个月拉他起来坐,学习扶瓶子、拿东西、有方向目的地取送物品。 5-6个月让小孩独坐或靠着东西坐,自己拿饼干吃,拿东西玩。 7-8个月训练爬、滚、起坐。 9-12个月训练扶立、扶行、弯腰拾物、跳、跑、转圈等等。

  经常带小孩外出接触外面的事物可以给小孩指看、触摸树木和物品,增加感性认识。每天2-4次,反复训练,一个一个地安排,学会一个再进行下一个节目。切忌烦琐复杂有危险的节目。时间不能久,5-10分钟,循序渐进,有简到繁的进行。

  要培养和鼓励脑瘫患儿的好奇心,多进行表扬,提高小孩的学习兴趣和热情。除了有危险的事,让小孩做他喜欢做的任何事,提高小孩的动手能力,培养小孩的正常心理、勇敢的性格和克服困难的精神。

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