脑瘫偏瘫截瘫癫痫顽固性疼痛糖尿病足帕金森家族性震颤
颅脑外伤颅脑肿瘤脑血管病烟雾病脊髓疾病头颅畸形
脊柱畸形腰椎间盘突出腰腿疼
手部外伤手部畸形手部肿瘤手部肌腱损伤手部神经损伤神经卡压综合证
四肢畸形肌腱损伤神经损伤先天性髋脱位
脑瘫偏瘫肢体痉挛围手术康复言语构音吞咽障碍
FSPR(功能性选择性脊神经后根部分离断术)CPS(颈总动脉外膜交感神经网剥脱术)SPN(选择性周围神经缩窄术)脊柱矫形术SCS(脊髓电刺激)DBS(脑深部电刺激术)VNS(迷走神经刺激术)
我们在临床上发现,很多脑瘫患儿之所以会出现摄食障碍,是由于其姿势和运动发育不成熟,口腔运动异常、口周感觉异常等复杂原因引起,因此,如果要指出患儿是由什么原因引起怕摄食障碍就比较困难。
在复复训练中,可以尝试让患儿吃平时经常吃的食物来确定摄食障碍原因。使唇、舌以及吞咽功能正常,调整躯干、和头部的适当体位,防止呛咳、呕吐。当遇到指定吃某种食物、拒绝吃某种食物,或者不习惯吃某种食物时,要从小量开始,逐渐增加摄入量,此时应该注意的是食品摄取量。
同时,我们还应该积极鼓励脑瘫患儿学会独立进食,这对改善患儿手的灵巧性和上肢的运动能力十分有益。吞咽功能良好的患儿,进食训练最好在坐位进行。手抓握能力差的患儿,可使用辅助器具进食。
首先应对脑瘫儿进行半卧位进食训练:患儿取半卧位,双腿分开。让脑瘫患儿双手持物进食,训练人员给予适当帮助。训练人员要注意避免患儿进食时呛咳,确保吞咽安全;接着可以进行坐位进食训练:坐位不稳定的患儿,可用带子固定身体。训练人员将脑瘫患儿一手掌向下平放,固定在桌面上,辅助患儿另一只手抓握钣勺进食。
然后可以运用辅助器对脑瘫儿童开展进食训练:对于抓握有困难的患儿,可将勺把加粗,勺把粗细程度以患儿能握牢为宜;此外,可以用特制的水杯对脑瘫患儿进行饮水训练,可让脑瘫患儿使用双柄杯子饮水,训练患儿双手协调配合完成动作。
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简介:临床医学博士后,中华慈善总会“爱心天使专家”,擅长治疗脑瘫、疼痛、运动障碍...[详细]
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