脑瘫偏瘫截瘫癫痫顽固性疼痛糖尿病足帕金森家族性震颤
颅脑外伤颅脑肿瘤脑血管病烟雾病脊髓疾病头颅畸形
脊柱畸形腰椎间盘突出腰腿疼
手部外伤手部畸形手部肿瘤手部肌腱损伤手部神经损伤神经卡压综合证
四肢畸形肌腱损伤神经损伤先天性髋脱位
脑瘫偏瘫肢体痉挛围手术康复言语构音吞咽障碍
FSPR(功能性选择性脊神经后根部分离断术)CPS(颈总动脉外膜交感神经网剥脱术)SPN(选择性周围神经缩窄术)脊柱矫形术SCS(脊髓电刺激)DBS(脑深部电刺激术)VNS(迷走神经刺激术)
相当一部分脑瘫儿童会并发语言功能障碍,尤以四肢瘫患儿最为多见,他们往往以吸吮困难、吞咽和咀嚼困难为先导,表现为发音不清、构语困难、语言表达障碍、甚至失语症等。由于发声、构音器官的运动障碍和四肢运动障碍、听觉障碍、智能和生长环境等原因导致。
研究证实,孩子要学会说话必须具备五种基本技能:1、能发出各种声音,而且音调有高有低;2、能听和辨别声音的方向,并且有了听觉选择性,对某些声音予以注意,而对另一些声音不予理睬;3、有模仿性行为,特别是模仿发声及发声时的方式;4、会想像,对不呈现在眼前的事物用假份性的游戏反映出来;5、认识熟悉的事物,当大人盖住眼前的实物时,小儿会寻找。所以在对脑瘫患儿进行康复训练中,也要注重训练他们这五大语言基本技能。
我们对脑瘫儿童开展语言矫治,是为他们提供各种治疗,使其能恢复交流功能。小儿脑瘫的言语治疗就是通过早期训练刺激患儿语言能力的发展,促进患儿言语交流能力的产生和应用。训练时要根据语言能力评定结果,参照正常发育情况循序渐进,切不可急躁、烦恼。可以一对一训练,亦可集体训练。
另外,脑瘫康复过程中教要脑瘫小儿说话、计算时,一定要与实物联系,使他在理解中学习语言,在学习语言的同时理解语言。在此过程中应注意做到"一步到位":即不要使用儿化语言,到日后还要费力加以纠正,应直接教其掌握正规语言,不然可造成语言贫乏,影响其人际交往能力。
当然,最重要的一点还是要持之以恒,我们知道语言康复是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心与毅力,教育训练要持之以恒,这样才能有所收获。
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简介:临床医学博士后,中华慈善总会“爱心天使专家”,擅长治疗脑瘫、疼痛、运动障碍...[详细]
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