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脑瘫家庭康复重视精细动作训练

时间: 2015-09-25 来源:孙成彦功能神经外科团队 编辑:huadmin

   在脑瘫儿童长期的康复过程中,家庭康复是很重要的,患儿家长可通过专业医师指导操作康复运动训练,自己也应该学会一些简单常用的方法,每天坚持对患儿进行运动功能训练,日积月累,促进患儿的运动平衡机能发育到最佳水平,逐步获得独立或部分独立的生活能力,在此过程中一定要注重对患儿进行精细动作的训练。

 
  1、脑瘫的训练之舔尝嘴边的食物方法
 
  (1)把花生酱、果酱或蜂蜜涂在孩子的嘴边,示范用舌头舔尝的动作。鼓励孩子用舌头去舔尝这些粘糊糊的食物。
 
  (2)用一根棒糖,让孩子稍稍舔一下之后,将棒糖在他嘴边移动,让他用舌头追着舔棒糖。
 
  (3)把少许布丁(也可用孩子们喜食的蜂蜜)涂在孩子的上嘴唇上,鼓励孩子用舌头去舔掉它。脑瘫的训练是可以再把布丁涂在孩子嘴角上,让孩子照着镜子舔掉。

  2、为了再拿一件东西,要把手里原有的东西放下方法
 
  (1)给孩子一个用一只手拿的玩具。脑瘫的训练是然后再给他一些他喜爱的玩具或他爱吃的食品。如果他自己不能拿,请你帮助他放下手中原有的东西,再来拿你给他的新的东西。
 
  (2)把孩子的一只手藏在衬衣里,或者你握住他的一只手,不让这只手活动。让自由活动的那只手拿东西。脑瘫的训练是拿一件孩子喜爱的东西给他,必须让他把手中原有的东西放下,才让他拿你给他的东西。
 
  (3)如果你看到孩子把手中原有的东西放下再拿另一件东西时,你要笑着对他进行表扬。
 
  3、坐着时把手里拿着的东西从一只手中换到另一只手中方法
 
  (1)在孩子够得着的地方放置一个色泽鲜艳并容易拿起的东西,鼓励孩子把这件东西拾起来。
 
  (2)给孩子一件东西让他拿在手中,再给他另一件东西,让他用已拿着东西的同一只手去接。教给孩子如何把手中原来拿着的东西换到另一只手中,然后再拿第二件东西。如果他把两件东西都抓在一只手中,就再纳第三件东西给他。这是脑瘫的训练之一。
 
  总之,无论对脑瘫患儿进行何种康复,其最终目的都是为了改善他们的运动功能,提高生活自理能力,以达到回归校园,回归社会。

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