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脑瘫康复针对多项功能展开

时间: 2015-11-05 来源:孙成彦功能神经外科团队 编辑:huadmin

   对脑瘫儿童来说,他们主要存在主动运动受限、肌张力异常及反射异常等方面的问题。很多患儿丧失运动的随意性、控制能力,出现不自主、无功能意义的徐动,粗大、异常的运动模式取代了协调、精细的分离活动。运动发育滞后,如不会翻身、爬行、坐站和行走。

 
  肌张力或运动质量(运动的僵硬)问题,会妨碍脑瘫患儿充分使用上肢和手,还有如何正确保持头、躯干和肩部位置以利于独立活动的问题。
 
  脑瘫患儿的肌张力变化可有几种表现:
 
  1、肌张力持续增加,主要表现为肌痉挛。
 
  2、肌张力持续低下,主要表现为肌肉软弱无力,不能维持身体的姿势,没有支撑功能。
 
  3、肌张力经常发生变化,肌痉挛、肌张力低下或交替出现。
 
  此外反射异常也是脑瘫儿童存在的一大问题。原始反射的存在,姿势反射的异常亢进以及翻正、平衡反应的不健全,使正常的躯体反射调节异常,运动中姿势反射调节丧失,妨碍功能性运动的完成。
 
  总之,对于脑瘫儿童来说,进行一系列综合科学的康复训练是必须长期坚持,比如俯卧位抬头训练。患儿可用前臂支撑身体,康复师或家长位于患儿头部前方,用颜色鲜艳、可发光或发声的玩具吸引患儿,同时对患儿说:“抬头、抬头”。若患儿不主动抬头,训练人员可用手指叩击患儿颈后,诱导其抬头。患儿俯卧在楔形垫或枕头上,把较高的一侧垫在胸下。患儿双腿伸直,双手前伸,将玩具放在患儿头部前方或上方,鼓励患儿抬头看玩具,并伸手抓玩具。

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