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脑瘫康复应早期合理开展

来源:孙成彦脑瘫网编辑:孙成彦功能神经外科团队

   脑瘫儿童一旦确诊病情就应尽快开展科学康复,应在了解正常儿童神经发育和运动发育规律的基础上,对脑瘫儿童采取先易后难、循序渐进、反复进行、反复强化,并一定要持之以恒,具体的康复手段包括理疗康复、PT/OT康复、针灸按摩、中医康复、语言康复、心理康复等十多种方式,可根据脑瘫儿童的具体病情分别制定针对性的康复方案,从而逐渐建立正常的运动模式。

 
  也就是说对于小儿脑瘫的康复治疗,我们要做到要有计划和目的,在对每个患儿功能评估的基础上,根据患儿功能障碍的类型及潜在能力的大小,选择正确的、患儿能在帮助下完成的项目,并在其熟练掌握后再制订下一步计划,也可交叉进行,反复进行后达到熟练。
 
  当然,虽然我们强调脑瘫康复一定要尽早开展,但康复过程中仍然要注意做到一步一步有序进行:先打好基础,再根据患儿病情制定个性化训练方案一步一个脚印地有序进行,必须在成功完成一个康复事项之后再去开展下一步。比如,要从爬行训练再到站立训练再到行走训练,万不能因为急于看到康复效果出现就随意加快训练进程。
 
  而很多患儿家长甚至部分医务人员却没能遵循这种科学的训练原则,在患儿形体体能尚未打牢的情况下就急切地开始了站立行走的练习,致命很多患儿出现了各种各样的畸形。最终导致部分患儿根本无法站立行走,或是虽然能够行走几步也是摇摇晃晃根本没有达到正常步态的标准。
 
  脑瘫患儿康复训练过程患儿家长或医务人员一定要保持平和的心态,记住这是一个循序渐进的过程,切忌急躁。如果家长急于求成,一味认为效果太慢而训斥孩子,抱怨孩子不争气,会使孩子出现乏味,不愿意训练而影响康复效果。
 
  除了要避免康复治疗中出现心态急躁的现象之外,还要注意保持一个准确的的训练量,过少或过量都不可取。“没有量变就没有质变”,所以如果训练量不足就无法达到应有的训练效果;反之,也不能患儿进行超量训练,如果超出了患儿体能限度,不仅达不到训练目的,反正有可能造成对患儿身体的损伤。
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