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脑瘫儿童功能障碍之康复训练

时间: 2015-11-23 来源:孙成彦功能神经外科团队 编辑:huadmin

   脑瘫儿童都会存在这样或那样的功能障碍,比如说话的时候,舌头、嘴唇闭合、发音受影响,我们要尽量地训练他,让他发音更清楚一些。这是我们的治疗过程。但是如果障碍很重的话,不能发音、沟通的话,就要想法训练患儿,让他学用表情或者手势,如果手势不行的话就要想办法让他用表情怎么样沟通。

 
  失语或者言语不清是小儿脑瘫的常见症状,而许多的家长不知道该从哪些方面给孩子做语言锻炼,结果错过最佳康复期。语言训练的目的是为了提高病儿的语言表达能力及理解能力,恢复病儿的交际能力。根据不同的病因,我们可以对脑瘫患儿进行构音障碍的训练、放松疗法、呼吸训练、发音器官的运动训练以及口唇与下颌的运动训练等。
 
  对于脑瘫高危儿,在新生儿期即可由家长进行训练,当婴儿睡醒时父母可以用鲜艳的玩具和与之说话的笑脸,引导其向各个方向注视,对视觉追踪不好的更应加强这方面训练;父母说话的声音是最好的听觉刺激,每日应多次与婴儿说话,对听觉定向反应不好的,可加带响玩具等进行声音刺激;父母可用温暖的手抚触婴儿全身的皮肤,加上轻柔按摩可促进脑损伤康复。
 
  脑瘫一定要坚持早期矫治,这对患儿将来各方面功能的恢复有着重大意义。目前临床上主要是通过视、听及皮肤感觉这3个大脑的主要输入途径,对脑瘫患儿进行适当的信息刺激,对大运动、精细运动、语言三个主要输出表现进行比正常运动发育规律稍早一些的功能训练。
 
  在进行脑瘫运动康复训练时也同样要按照小儿的正常发育规律来进行,即从抬头、翻身、坐起、爬行、站立、行走、蹲起、上下台阶等八大功能来进行有序的训练,同时也要按照由粗大到精细,从上到下,由近及远,从简单到复杂的训练原则来进行,这一点必须牢记。
 
  在脑瘫患儿的康复训练中,一定要重视运动功能训练,这是康复医学中最主要、最基本的治疗措施之一,是在物理治疗中利用力学的因素(躯体运动、牵引、借助器械的运动等)缓解患者症状或改善功能的一种治疗方法,亦称治疗性训练。
 
  虽然然脑瘫儿童大脑受到一定损伤,但并不防碍大脑各部分的继续发育,与同龄孩子一样他们大脑的可塑性非常好,只要早期就开始在专业人士的指导下,接受系统规范的康复训练,一样可以获得理想的康复效果。功能康复对患儿将来正常的语言、行走、认知等直接影响到正常生活学习的能力影响极大。
 
  脑瘫的功能康复训练包括运动功能训练、感觉功能训练、平衡功能训练、协调功能训练、手功能训练、认识功能训练、语言功能训练等多方面。而重中之重,也是应该最早开展的当属运动功能训练。这是因为人类的运动能力是最早发育的,是其他能力发展的基础。

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