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脑瘫康复要素:训练器材与质量

来源:孙成彦脑瘫网编辑:孙成彦功能神经外科团队

   在对每个脑瘫儿童进行康复训练时都要做到有计划和有目的性,在对每个患儿功能评估的基础上,根据患儿功能障碍的类型及潜在能力的大小,选择正确的、患儿能在帮助下完成的项目,并在其熟练掌握后再制订下一步计划,也可交叉进行,反复进行后达到熟练,当然,其中十分关键的两部分就是训练器材与训练质量的把握。

 
  训练器材的配置:
 
  脑瘫康复训练器材如同通向康复路途中的交通工具,有了它你可以排除路途中的障碍快速到达目的地,没有它你就逾越不了这些障碍到达不了目的地。再比如:一个体操运动员掌握了一套双杠训练的方法就是没有双杠,怎样呢?
 
  没有训练器材再好的训练手法也会无的放失。通过理论和实践证明,脑瘫的康复训练应该和必须做的大部分动作,是靠器材的直接功能和辅助功能完成的。没有器材的脑瘫康复训练就如同体操运动员没有双杠一样,何谈效果?
 
  脑瘫康复训练不但要有器材,还要有与手法相对应的功能全、用途广、效果好,得心应手的好器材,这样的器材才是训练的保障。
 
  基础训练的质量:
 
  脑瘫的基础训练如同高层建筑的地基,地基打牢了这个建筑就会巍然耸立,地基不牢这个建筑就会离了歪斜,不定那一天就会倒塌。这种训练还如同学生上学,必须是从一年级开始学,然后一年级一年级的长。
 
  脑瘫的康复训练也是如此。因为这种训练阶段性很强,所练的动作一环扣一环,来不得一点的投机取巧。目前我们大部分的患者家长甚至一些从事专业的人员对此重视的程度不够,一上来先是做做按摩做再练几个动作,在患儿形体体能尚未打牢的情况下,就急切地开始了站立行走的练习。
 
  结果大部分孩子出现了各式各样的畸形,根本无法站立行走,有的使出了浑身解数能走了,也是七扭八歪。出现这种局面家长一片茫然,“怎么会是这样呢?”信心开始动摇,对训练也产生了置疑?
 
  这种局面的造成,其中一个因素就是基础训练没有打牢,为此给下面的训练带来了极大的障碍,有的家长干脆放弃了训练。所以说基础训练在整体训练中所起的作用相当关键。必须得到足够的重视。
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