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如何做好小儿脑瘫手部的康复训练?

时间: 2019-06-25 来源:孙成彦功能神经外科团队 编辑:张歆

  一个人的手部功能是一系列日常生活活动的前提,特别是对于小儿脑瘫患者来说,手部康复训练是脑瘫治疗过程的重中之重,正确的干预有助于帮助孩子提升手-眼的协调能力,越早进行康复训练就越能避免其他功能受到阻碍。

脑瘫的康复训练必须严格按照手部发育顺序进行,由握到伸,由笨拙到灵巧,康复训练过程中应以功能较好的手为重点目标进行,不可强行勉强,小儿脑瘫手部康复训练主要有以下三种方式:

1. 抓物训练

许多脑瘫患者的总是手掌呈现拳握状,手指无法伸展,很难抓握,在脑瘫治疗的康复训练中可以适当训练患儿拇指桡侧外展,其余四指就容易伸展了,一只手将患儿掌心握住,腕关节背屈施加一定力度保持数秒,待到患儿手伸展开来,可以选择一些容易抓握的小玩具放在患儿手上,鼓励患儿主动抓握。

2. 放物训练

对于脑瘫患儿而言,经常容易出现以下状况,一旦抓住就越抓越紧,无法放下,这时候可以轻敲患儿手臂指伸肌腱,再由腕部向手指方向轻擦,,同时配合语言指令进行同步康复训练。

3. 抓放交叉训练

在上述两个脑瘫康复训练的动作基础上,可以适当增加康复训练的动作难度,着重练习抓取放下连续系列动作。

      此外在脑瘫康复训练中,要注意充分调动患儿的积极性,可以采取游戏的方式吸引患儿自发抓握,比如通过带有动作的儿歌,帮助孩计划和安排伸手和定位的活动顺序,在抓握物体道具的选择上可以通过不同有声玩具来实现,一个良好的游戏可以提升孩子脑瘫康复训练中的体验感,调动康复积极性,增强康复疗效。

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