如何对脑瘫患儿的剪刀步态进行功能训练？

脑瘫患儿的剪刀步，是脑瘫的症状中的一种，是指发育中的胎儿或婴儿脑部损伤引起的一种异常姿势，对于脑瘫患儿进行功能康复训练是缓解肌肉张力，增强肌力是训练之本。具体办法是疏松肌肉，活动关节，用生物力学的方法矫正畸形的肢体，使其达到功能位置，然后协调运动功能，使脑瘫患儿得以全面康复。

具体针对脑瘫患儿的剪刀步态的训练方法如下：

1、脑瘫患儿仰卧位，采用牵拉手法被动屈曲脑瘫患儿双腿，做髋关节屈伸动作：采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻，反复操作。

2、采用直腿加压坐位训练，固定双下肢外展位约60°，以牵拉痉挛的肌肉，降低肌张力，此为静态训练。

3、重锤式髋关节训练椅，将脑瘫患儿双下肢做外展—内收—外展的训练，在运动的同时达到牵拉肌肉，活动髋关节的目的，此为动态训练。

4、“骑马”训练，（用滚桶、木马、木椅等均可）牵拉痉挛的肌肉，降低张力，恢复功能。

5、“爬高”及“爬行”训练，（采用蛙式即双腿尽量外迈）。

6、脑瘫患儿扶杠侧行，以其主动运动逐渐缓解痉挛，扩大关节活动范围，达到下肢分合动作的熟练和矫正剪刀步态的目的。

7、脑瘫患儿休息时双腿间放一枕头或其它柔软的物体，双脚尖尽量朝向外侧，鼓励脑瘫患儿双腿分开。