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如何对脑瘫患儿的剪刀步态进行功能训练?

时间: 2019-07-11 来源:孙成彦功能神经外科团队 编辑:张歆

脑瘫患儿的剪刀步,是脑瘫的症状中的一种,是指发育中的胎儿或婴儿脑部损伤引起的一种异常姿势,对于脑瘫患儿进行功能康复训练是缓解肌肉张力,增强肌力是训练之本。具体办法是疏松肌肉,活动关节,用生物力学的方法矫正畸形的肢体,使其达到功能位置,然后协调运动功能,使脑瘫患儿得以全面康复。

具体针对脑瘫患儿的剪刀步态的训练方法如下:

1、脑瘫患儿仰卧位,采用牵拉手法被动屈曲脑瘫患儿双腿,做髋关节屈伸动作:采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸,降低张力,保持片刻,反复操作。

2、采用直腿加压坐位训练,固定双下肢外展位约60°,以牵拉痉挛的肌肉,降低肌张力,此为静态训练。

3、重锤式髋关节训练椅,将脑瘫患儿双下肢做外展—内收—外展的训练,在运动的同时达到牵拉肌肉,活动髋关节的目的,此为动态训练。

4、“骑马”训练,(用滚桶、木马、木椅等均可)牵拉痉挛的肌肉,降低张力,恢复功能。

5、“爬高”及“爬行”训练,(采用蛙式即双腿尽量外迈)。

6、脑瘫患儿扶杠侧行,以其主动运动逐渐缓解痉挛,扩大关节活动范围,达到下肢分合动作的熟练和矫正剪刀步态的目的。

7、脑瘫患儿休息时双腿间放一枕头或其它柔软的物体,双脚尖尽量朝向外侧,鼓励脑瘫患儿双腿分开。

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