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如何进行脑瘫儿童行走康复训练?

时间: 2019-07-26 来源:孙成彦功能神经外科团队 编辑:张歆

脑瘫儿童能扶站时,就可进行脑瘫儿童行走康复训练。若小儿已能独站,行走训练要容易得多。

脑瘫儿童行走康复训练——跨障碍物

应先从迈窄板开始训练,并慢慢的将板加宽加高,然后在台阶上扶着扶手进行上下联系等。

行走是平衡、协调、支配能力的综合体现。在训练患儿行走中,可以在患儿的前面每隔一段距离放置一些不同的小玩具,诱使其走的更快、更远来增加患儿的速度和行走距离。

脑瘫儿童行走康复训练——膝过伸的患儿

训练时,操作者双手控制其膝关节使其保持一定的屈曲,配合语言令患儿向前行走。值得注意的是,膝过伸的患儿应加强蹲起,屈膝屈髋训练,以增强下肢的伸屈肌和下肢的肌容量,使其控制自己的膝过伸、步幅和步速。

脑瘫儿童行走康复训练——内收肌痉挛的患儿

可采用令患儿作下肢外展来缓解内收肌的痉挛。练习行走时,操作者可双手拉着患儿,用脚或踝插于两腿之间,向前迈步。训练时可直接纠正患儿的双脚交叉或脚尖向前姿势,也可以膝部分开上抬以及测走,都能纠正和缓解内收肌过紧。

脑瘫儿童行走康复训练——不随意运动型的患儿

首先应以以静制动,尽量控制患儿不随意运动的频率。由于患儿走路时步幅不规范,步速快,训练时难以控制,所以操作者应该先控制患儿的双下肢和足部,控制速度,指导患儿掌握适当的步速和步幅。一步一步朝前走,同事应矫正不正常的用力及异常姿势,引起正常的运动模式。

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