小儿脑瘫如何学会交流？

　　脑瘫患儿常有交流障碍，在生活中对小儿脑瘫进行交流训练是一项长期而又有耐心的任务。那么，小儿脑瘫如何学会交流？就由上海华山医院的脑瘫专家来谈谈：如何让脑瘫患儿学会交流?

　　家人和患儿进行交流是小儿脑瘫康复的其中一个重要方面。家长最容易忽视如何让脑瘫患儿学会交流的方法，小儿脑瘫交流训练适应全部的脑瘫患儿，特别是发育水平低和交流能力有障碍的、未学习语言的脑瘫患儿，以及理解和表达发育不平衡的脑瘫患儿。

　　小儿脑瘫交流训练的对象，一般是脑瘫患儿的父母亲以及周围的亲戚朋友邻居等等。在家里多诱导、强化适当的反应，吸引脑瘫患儿发挥出对事态的交流能力。小儿脑瘫如何学会交流？小儿脑瘫交流训练以游戏和谈话为主。

　　进行小儿脑瘫交流训练，可将在日常生活中碰到新问题、新事物，多引导训练脑瘫患儿的注意力、观察能力，可以利用手势语言、身体语言、各种表情加强脑瘫患儿对事物的理解。小儿脑瘫如何学会交流？当母亲走近孩子并发出笑、哭等其他声音时，孩子会对母亲的方向做出寻找、追视、紧紧抱住的反应。家长可以利用快乐反应进行抚爱行为形成的训练。

　　家长可利用孩子喜欢大运动的玩法，例如举高高和团团转;小运动的玩法，如胳肢逗笑，吹气等，只要是孩子表现出快乐反应的游戏和玩法，什么都行。在游戏中，家长要努力和孩子的视线对视。重复进行这样的游戏，孩子就可以学会用目光注意人，用姿势来作为传达意思的手段、方法。

　　从事物的交换到操作游戏的训练，最好用容易引起孩子兴趣的用具，并且是一击就能发声或振动等，这样使孩子能很快理解其操作和结果，例如用鼓槌敲鼓，将小球放人小孔内等。交换游戏时，家长和小儿脑瘫患儿可以互换用具或位置，提高小孩的兴趣。如何让脑瘫患儿学会交流?交替使用语言符号，家长可以利用身体动作或声音符号来传达自己的意思，例如要求对方传递“狗”时，可以发出“汪汪汪”的声音，来表明自己所需要的物品是什么。

　　以上为您介绍了如何让脑瘫患儿学会交流的一些方法，家长们都学会了吗?在日常生活中可经常进行这类训练，对脑瘫患儿的康复有极大帮助。