小儿脑瘫语言训练的方法有哪些？

小儿脑性瘫痪又称小儿大脑性瘫痪俗称小儿脑瘫。是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征。是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征，病变部位在脑，累及四肢，常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。那么进行一些小儿脑瘫语言训练是很有必要的了。

小儿脑瘫语言训练之呼吸训练
患儿年龄偏小，可采用扶坐位，从背面环抱患儿，两手在其肋部，按正常儿童相应年龄的呼吸节律施以压迫，可改善安静呼吸时的速度异常，节律异常;让患儿取仰卧位，膝关节和髋关节同时屈曲，用大腿的前部压迫腹部，然后迅速伸展下肢，使腹部压迫迅速减除，从而促进深呼吸。将双手置于两侧第11.12肋部，平稳的由鼻吸气，然后缓慢的由嘴呼出。注意膈的向外运动和肋骨的向上向外运动，呼气未施以压迫。纠正肩部运动，防止过度换气，尽可能的长时间呼气发一个元音，然后一口气发两个。
如何进行小儿脑瘫语言训练之颌抬高训练
1.尽可能大的张嘴，使下颌下降，然后再闭口。缓慢重复5次，休息。以后加快速度，但需保持上下颌最大的运动范围。
2.下颌前伸，缓慢的由一侧向另一侧移动。重复5次，休息。
小儿脑瘫语言训练之口唇的运动训练
1.用指尖或用冰块叩打唇周，并可刺激笑肌，咬肌等，反复刺激，每次5min，每天2次。
2.如果患儿能配合训练，可嘱其尽力咬合切牙;将患儿手指洗干净(或干净代替物，切记不要吞咽下去)，嘱其用力吮指，每日重复30次;让患儿尽可能大的张嘴，使下颌下降，然后再闭口，缓慢重复10次;双唇闭紧后，突然张开，每日重复30次。
小儿脑瘫语言训练之舌肌运动训练
训练目的是增加舌对食团的控制能力，防止食团过早通过口腔，导致吞咽前误吸。另外，舌肌无力或运动受限则可直接影响发“i，s，t”，故要进行舌肌运动训练。
1.用纱布缠绕拇指和食指，轻轻捏住患儿的舌体，进行左右，上下运动，然后松开舌体，使其恢复原位，重复5次，休息。
2.用压舌板对舌中央部位施行反复按压，重复20次。
3.如果患儿能够配合训练，应诱导其舌外伸，左右侧摆，上抬及弹响