脑瘫儿童的语言康复训练有啥

　　脑瘫儿童的语言康复训练有啥？语言的概念是伴随着机体送动功他的发有和感觉运动经验的积累而逐渐形成和提高的。脑瘫儿由于运动受限，接触环境刺激和自然发声的机会减少，特别是全身过紧张及颈都、脊柱的伸展欠佳，影响了呼吸及发音器官的功能，所以训练前首先要利用反射性抑制肢位，减轻全身的肌紧张。脑瘫儿童的语言康复训练有啥？看一下吧！
 

脑瘫儿童的语言康复训练

1.让孩子注意事物的颜色、大小、形状数量、位置、活动、出现和消失等。可以附加语言，让孩子摸、比较，从差别显著的物体开始，慢慢提高对细小物体的注意力。2个以上物品的比较，多给予选择的机会，对培养自主能力有帮助。

2.脑瘫儿由于身体发育落后，自主运动经验缺乏，因此对身体各部位及各种动作的概念形成也落后。所以可令其舔自己的手指，用手换物体和自己身体、照镜子，对口腔内外、颜面附近有节奏的快乐地触觉刺激等，对饮食和构音训练都十分有利。

脑瘫儿童的语言康复训练有啥？以上就是有关介绍，适当的音声、言语、表情、手势单独或综合地给子视觉、听觉、肌肉运动感觉、触觉以及嗅觉、味觉等的丰富刺激，在脑瘫儿概念的形成上是不可缺少的。