脑瘫有效治疗离不开医患配合

　　对于小儿脑瘫患者来说，在早期病情得到确诊之后即应接受专业规范的康复训练，主要包括运动疗法、作业疗法、语言治疗、文体治疗、理学疗法（水疗、电疗、光疗）、教育（特殊教育、引导式教育、认知教育）、矫形支具等。

　　其中运动功能训练十分重要，其方法较多，但总的目标是促进正常反射通路和运动，抑制异常反射通路和运动，通过功能训练，建立患儿新的条件反射。提醒一点，运动康复要循序渐进，持之以恒，不能过急、超量，否则也会造成损伤。作为康复师或家长，一定要耐心地按不同的年龄教患儿坐、立、走路、拿东西。如果患儿存在"剪刀步"，我们要注意将其两腿分开，睡眠时也要撑开垫好。

　　而只要符合手术指征者，就可以在其接受康复训练的间隙（一般安排在患儿2.5岁至6岁期间）进行外科手术治疗，比如高达75%的痉挛型脑瘫患儿及以痉挛为主的混合型脑瘫患儿可以进行FSPR术治疗，以降低过高的肌张力、解决肌肉痉挛问题；而CPMMA手术多用于经正规康复训练或解痉手术后仍难以矫正畸形者，效果明显直接明显。

　　小儿脑瘫并不是一种单纯的疾病，而是由于大脑受到损伤所致的以姿势和运动功能障碍为主的综合症，是小儿时期常见的中枢神经障碍综合症，患儿同时存在运动、语言、智力等多方面的功能性障碍。临床验证，脑瘫患儿要得到更好的康复，必须依靠医生、患儿及家人的多方合作，施以综合性的治疗手段方可。

　　通过采用以上的综合治疗手段可达到促进患儿神经发育，改善神经功能，调节神经肌肉兴奋性，激发代偿功能，重建神经通路的目的。在这长期的康复治疗过程中，除了接受医生的科学指导，严格按照医生制定的康复计划进行治疗之外，脑瘫患儿及其家长也必须互相配合，加强沟通，树立信心与恒心。

　　另外，更要强调的一点时，有时家长所起的作用更为重要，因为康复师不可能一天24小时陪伴在患儿身边，家长与自己的孩子接触密切。所以，家长应在康复师的指导下，学会科学训练患儿进行日常生活能力的训练，督促其加强训练，以促进康复。

　　在小儿脑瘫康复过程中必须强调家长参与治疗。家庭是孩子最熟悉的环境，家长是孩子的第一位老师，父母对患儿作训练最易消除其心理障碍，使患儿积极配合，取得良好的训练效果。因此，家长必须掌握基本的训练方法和原则，了解疾病治疗的长期性和艰巨性，了解家庭康复的优点和意义。家长和治疗师的密切配合，对脑瘫患儿的康复治疗是极为重要的。