脑损伤严重可致脑瘫

　　新生儿脑损伤的危害应该分成两大块：一个是对家庭的。脑损伤发生以后，一旦产生后遗症，就对小孩子的生存质量产生问题。这个小孩子轻一点没有什么，只是智力上的问题。严重的就会出现脑瘫。再重的可能就影响生命。在住院过程中，治疗过程中，抢救不过来，这样对家庭的影响应该说是最最大的。

　　第二就是对社会的影响。社会的福利机制比较完善，尤其是比较发达的地方，康复治疗以及特殊人群的教育问题，比如聋哑、脑瘫、智障，这部分的治疗问题，政府和国家投入了大量的资源，实际上这个负担，整个社会也是增加了负担。

　　表现的形式对个体来说，对社会的贡献相对没有正常的那么大，但是他需要的关爱又比正常人多。这样造成资源专门向残疾或者有后遗症人群倾斜，这样，对于这个个人来说，他的发展、他的生存质量、他的后续发展空间，可能就会受到损伤。

　　对脑损伤儿的干预，主要是通过视，听及皮肤感觉这3个大脑的主要输入途径进行适当的信息刺激，对大运动，精细运动，语言三个主要输出表现进行比正常运动发育规律稍早一些的功能训练。要注意的是，无论任何被动训练，仍代替不了主动运动，千方百计诱导患儿正确的主动运动及多说话，是脑损伤康复治疗的精髓。

　　新生儿期即可在婴儿觉醒时用鲜艳的玩具和父母与之说话的笑脸，引导其向各个方向注视，对视觉追踪不好的更应加强这方面训练，父母说话的声音是最好的听觉刺激，每日应多次与婴儿说话，对听觉定向反应不好的，可加带响玩具或放有豆子的塑料瓶等进行声音刺激，用温暖的手抚触婴儿全身的皮肤，加上轻柔按摩可促进脑损伤康复。

　　爬行训练是脑损伤康复的重要方法。美国医生通过研究指出，在人类个体发育过程中有种系进化进程特点的重演。婴儿从匍匐爬到跪起来爬，再到站立行走的运动发育过程中，与之相对应脑的发育完善是从脑桥到中脑，再到大脑皮层。

　　爬行有助于脑的康复。临床证实对不会爬的脑损伤患儿，进行模拟爬行的被动模式运动，可有效促进爬行动作出现，纠正错误运动姿势，调节肌张力，改善感知觉，按照发育规律及时进行坐，站，走，手精细动作及咀嚼，语言平衡能力等训练，亦是对脑损伤干预，脑瘫治疗的重要内容。