脑瘫儿运动康复六大模式

　　小儿脑瘫原因各不相同，在康复治疗上也有所不同，通常包括药物、手术、理疗、中医（针灸、推拿等）以及康复治疗。目的在于促进儿童未损伤部分的神经细胞发育，最终做到让孩子能够自己支配瘫痪的身体，像正常儿童一样用自己运动的肢体去认识环境，学习新的事物，学习语言交流，发展智力不平。

　　在开始康复训练治疗前，医生会对脑瘫孩子现有能力进行评定，包括运动功能、认识功能、性格行为和语言交流能力，然后确定所能达到的最佳状态，以及达到这种状态所需要采取的措施。然后，再制定康复训练计划。

　　康复训练的内容包括：运动功能训练、感觉功能训练、平衡功能训练、协调功能训练、手功能训练、认识功能训练、语言功能训练。其中，最常用，也应最早开始的是运动功能训练。这是因为，运动功能是最早发育的，是其他能力发展的基础。如果一个孩子运动功能障碍，不会翻身，四肢不会运动，他怎么去接触环境，认识环境、学习生活经验，学习认知呢？

　　脑瘫运动功能康复训练六大模式：

　　1、改进运动功能训练；

　　2、用人工方法或特殊装置帮助功能恢复；

　　3、用特殊装置代替已损坏的功能；

　　4、用改变环境来限制需要；

　　5、训练替代功能来代偿缺损功能；

　　6、用外科手术或药物改变解剖或生理功能。

　　需要提醒的一点是，对于一些年龄稍大、畸形已经较明显的脑瘫患儿，利用早期康复治疗的方法进行康复训练，效果会不太明显，这时就要根据患儿的病型分类，设计选择一些简单的康复方法和步骤，便于在家庭中由家长对患儿进行长期治疗。

　　在对患儿进行家庭康复训练之前，应该让患儿去医院进行彻底的检查，充分掌握患儿病情的基本情况，如果发现患儿的某个关节出现脱臼现象或其它不适于康复治疗的病变，不要冒然施行这些康复训练动作，以免对患儿造成损伤。

　　家长在训练时应着重于抑制患儿的异常姿势、促进正常姿势的发育，以预防肢体的挛缩和畸形，促进运动功能的发育。例如：针对痉挛型单侧偏瘫患儿的上肢来说，应抑制肩胛及骨盆的后缩、上肢屈曲内收、屈腕屈指，促进肩胛及骨盆的前挺、上肢的伸直外展、伸腕伸指。