脑瘫早期康复涵盖众多内容

　　脑瘫康复过程中早期的按摩及功能训练是根据神经生理发育规律通过反复规则的刺激，促进正常的运动发育和反射，抑制异常姿势和病理反射，促进脑细胞复苏，使损伤部位周围的神经细胞代偿其功能；理疗是通过经络导平仪、闹循环功能治疗仪、痉挛仪等起到针灸，按摩推拿的治疗作用，改善患儿脑循环 ，降低肌张力，促进患儿的脑发育及康复。

　　在康复训练过程中，要注意对脑瘫儿童进行心理训练。在集体训练中，儿童要与家长分离。在训练者的鼓励下，形成脑瘫儿童之间相互热烈竞争的训练场面，增强儿童主动参与训练的愿望，把以往的严厉训练转化为儿童的自觉要求。在训练中即要把握好集体心理疗法，也要按照儿童的不同情况进行个别心理疗法。

　　同时也要注意对脑瘫儿童社会能力的训练。动作疗法每年集中训练多次，时间长短不一，从1-14天不等。脑瘫儿童在这个特殊的社会群体中，参加各种集体活动，学习社会交往，学会各种日常的生活习惯，如朝会，饭前，饭后的社会活动，唱歌，游戏，外出散步等，使得儿童的社会能力得到训练。

　　另外的更要注意对脑瘫患儿开展功能康复，这可以提高过去相对无效或新形成神经通路的效率，即运用越多，效率越高；让原先不承担某种功能的大脑结构，去承担新的、不熟悉的任务，没有反复多次的训练是不可能的；足够的外周刺激和感觉反馈可以改变中枢神经系统中的感受群，因此，功能训练在康复中必不可少。

　　脑瘫的功能康复训练包括运动功能训练、感觉功能训练、平衡功能训练、协调功能训练、手功能训练、认识功能训练、语言功能训练等多方面。而重中之重，也是应该最早开展的当属运动功能训练。这是因为人类的运动能力是最早发育的，是其他能力发展的基础。

　　在功能康复训练过程中，脑瘫儿应作为治疗的主体，在康复师的指导帮助下主动学习纠正不正确的姿势、步态、学习控制身体姿势去完成生活动作。康复师或家长的作用是发现并纠正孩子不良姿势、指导、帮助孩子完成训练动作，主要康复训练应由患儿自身来完成。

　　研究发现，大脑发育最旺盛的时期为0-3岁，小儿大脑可塑性及环境对脑发育的影响为脑瘫高危儿的早期康复治疗提供了理论依据，年龄越小，疗效越好，对小儿的发育越有利，把不利因素降至最低，这点我们也必须牢记于心。