加强脑瘫儿童被动爬行训练

　　研究证明，在婴儿发育过程中，爬行是一项能够促进智力和体格发育的好运动，甚至有关专家指出爬是以后正确行走及肢体运动能力的基础。

　　对脑瘫儿童来说，爬行训练有下列好处：

　　1、改善脑功能：

　　协调大小脑运动功能及小脑前庭系统功能。经过爬行训练后，小儿能较快的站立行走起来而且姿势协调。

　　2、改进脑神经功能：

　　包括视听、平衡、语言、咀嚼、吞咽、颈肩部活动等等。

　　3、有利于小儿脑潜能开发：

　　阻断其病理反射，建立新的条件反射，提高运动协调能力。强制性爬行模式能使患儿视听反应加快，注意力集中，注视能力好，视觉理解和视觉理解和视觉应急能力提高，以后有较高的阅读速度，较强的文字理解能力，也会有较好的运动协调能力和动手能力。

　　同时，研究人员也发现，人类大脑瘫80%的发育在2岁以前，4岁时大脑发育基本定型。所以对脑瘫儿童的爬行训练一定要抓紧时间进行，越早越好。一般来说，训练的最佳年龄为6个月内，次佳年龄为1-4岁，治疗与练爬相结合会得到事半功倍的效果。

　　国外有专家通过临床验证，对脑瘫儿童采取类似俯爬的被动运动，通过一定数量的四肢及头颈部有节律的运动及磨擦向脑部输送信息，可有效促进正确爬行动作的出现及纠正错误的运动姿势改善感知觉，通过被动模式运动结合斜坡爬行训练患儿匍匐爬，然后可进行越障碍爬，再过渡到手膝跪爬。

　　对脑瘫儿童开展的被动运动模式训练初做为每次150个（根据具体病情而定），每2天递增50个至每次250个，一天做6次，每做完一次让患儿俯卧于斜板上向下爬，爬十余次后再做模式运动。斜坡板高逐渐向下降，经过一段时间（轻者1-2周，重者1-2个月），斜坡板降至水平位对患儿已能较顺利的进行匍匐爬。这时即可练习越障碍爬，如爬过妈妈的腿，爬过小滚筒、枕头等，使患儿自然过度到手膝跪爬。

　　被动运动模式的操作要求四人一定配合协调，形成有规律的被动运动。注意掌面，足底与床面的磨擦，不断向脑部输送信息，还要注意顺水推舟，动作柔和，有节律，不可突然用力，以免造成关节损伤，对于肌张力较高的患儿应将节律放慢，以后再逐渐加快。