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脑瘫儿童的站立行走训练

时间: 2013-08-06 来源:孙成彦功能神经外科团队 编辑:huadmin

  对脑瘫儿童来说,进行康复训练的主要目的就是改善运功功能,提高生活自理能力,所以训练站立与行走功能是十分重要的一个环节。

  脑瘫患儿要想学会站立,必须先学会使用腿部肌肉,尤其是臀部、膝部的伸肌,腿肚子肌肉用力,将支持上半身重量的重心线放在两足之间。蹲位和坐位站起来,可叫他坐在小凳上,在前方扶住膝盖,注意矫正尖足和剪刀腿,叫他练习站立,可以训练立位平衡,下肢的随意性,以及矫正痉挛型脑瘫的剪刀步、尖足。抓立、或扶着台子站、体验立位的感觉。

  在对脑瘫患儿进行站立训练时,帮助者可扶助患儿臀部帮助保持平衡,鼓励不要害怕。再练习一只手抓站、或两手交替去拿玩具,慢慢练习在交替时使支持的手撒开。仅能站还不够,一定要学会自己站起来。叫小儿先坐在凳子上,固定膝部反复做起立训练,从几秒钟到几分钟。同时换凳子和木箱,摆儿童喜爱的玩具,叫他站立去拿取。

  在进行迈步训练法时,可训练小儿各方的支持反应,可从后边轻轻支持膝部,向前、后、左、右大的摆动,使身体保持平衡。并训练足跟能移动,站时立稳足跟着地。立位平衡的练习,前移时重心在足跟,后移时抬起足尖,保持平衡。

  脑瘫儿童学习迈步时,体重先移向一只脚而破坏了平衡,使另一只脚迈出一步。所以先要有一条腿承担体重的准备,重心前移,同时另一脚迈出。步行时反复练习,也要训练向侧方、后方迈出。

  一般来说,如果是轻度屈膝、足尖走路而其他都正常的脑瘫患儿,经过这样系统规范的康复治疗的话,一般在学龄前应该能够康复。即使症状很严重的患儿,经过这种训练也会见效。

  训练脑瘫患儿走路、拿东西、说话都有一套科学的方法,还有一套疗效评定的标准,家长可以先带患儿到专业康复机构,由康复指导进行,待完成住院时期全套康复训练之后可出院回家继续家庭康复训练。

  在对患儿进行治疗中,很多家长往往因为无法忍受长期看不到效果,而对治疗失去信心,无形中放弃了孩子的未来,这是十分可惜的。其实,在对小儿脑瘫患者进行治疗时,坚持肢体康复与心理疏导,配合适当的手术治疗,就能看到新的希望。

  只要坚持家庭康复,脑瘫患儿可以像正常孩子一样生活。脑瘫患儿的康复是一个长期的过程,患儿父母的决心越高,孩子的康复程度就会越好,患儿父母千万不要对孩子失去信心而放弃治疗。

  脑瘫患儿家长一定要从心理上尽快接受孩子,不要怨天尤人,不要抱怨为什么我的孩子会得脑瘫,而是要尽快考虑自己该为孩子做些什么,如何为孩子尽快采取干预治疗措施等。脑瘫康复不能光靠短期住院治疗,许多治疗需要在家庭里完成,家长和医生必须密切配合,共同制订训练计划,评估训练效果。

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