脑瘫康复中如何进行站立训练

    对人类来说，站立是行走的基础，一般来说正常孩子到12个月左右都能不需扶持，独立站立。然而，脑瘫患儿却无法做到这点，他们往往由于运动功能发育落后而无法正常站立。所以，在对脑瘫患儿进行康复的过程中， 加强站立训练是很重要的，作为家长必须了解一些基本的站立训练方法。
　　
    脑瘫儿扶持站立训练方法
    1、被动站立训练：
    对于那些痉挛型或其他类型脑瘫患儿来说，被动站立，不仅可以降低肌张力，预防骨质疏松，而且能给患儿双足一正确的负重感觉，同时也可以在训练时纠正尖足、足内翻、足外翻、膝关节反张等异常姿势。对于尖足脑瘫患儿还可以利用斜板进行尖足的矫正。
    训练过程中，我们可以利用斜板、站立柜等固定膝关节和躯干，把患儿双脚分开后(注意膝关节保持屈曲8～15度，防止出现或强化膝关节反张)，将脚尖对正前方，摆放于地面固定好，让脑瘫患儿在这种体位下每次持续站15左右分钟，每日2次。

    2、主动站立训练：
    对于躯干和下肢支持体重能力还能完成，但骨盆带稳定性差的脑瘫患儿，可以让患儿双手握住床栏之类固定的物件，家长用双手放在患儿的骨盆上向下施加一定的压力，使脑瘫患儿逐步学会控制骨盆、膝关节。

    对脑瘫患儿的运动障碍宜尽早进行恰当的治疗，需根据脑瘫患儿的临床类型、病残程度和范围制定康复计划，定期复查和修改计划。需要强调的是，对脑瘫患儿进行康复时必须在成功完成一个康复事项之后再去开展下一步，要从爬行训练再到站立训练再到行走训练，万不能因为急于看到康复效果出现就随意加快训练进程。